logotip del Projecte Edu21

Edu21

http://www.edu21.cat

 





 

Edu21

Edu21, un projecte d'acció i reflexió a l'entorn de l'educació a Catalunya que vol articular un pensament pedagògic propi que permeti afrontar els reptes que avui en dia viu el món de l'educació.

Presentació d'Edu 21 en PDF (21 KB)


Destaquem

Conclusions 2n Congrés Edu21

Lliurament del 6è premi Edu21 2012

18 de gener de 2013

   

Notícies

Les escoles hauran de regular l'ús dels mòbils el curs que ve
15 de desembre de 2014 (324)

Les escoles hauran de regular l'ús dels mòbils el curs que ve

El govern considera que prohibir els mòbils no serveix de res i que cal aprofitar-los per millorar l'aprenentatge

Llegir més


Quina educació volem?
09 de desembre de 2014 - Pilar Benejam (Associació de Mestres Rosa Sensat)

Presentació del llibre "Quina educació volem?", de Pilar Benejam

El proper 9 de desembre a les 19h a la Sala Enric Prat de la Riba de l'Institut d'Estudis Catalans (Carrer del Carme 47, Barcelona), es presentarà el llibre "Quina educació volem?" de Pilar Benejam, editat per l'Associació de Mestres Rosa Sensat. Presentaran el llibre Martí Teixidor, President de l'Associació Catalana de Pedagogia, Irene Balaguer, Presidenta de l'Associació de Mestres Rosa Sensat, Joan Pagès, Professor de Didàctica de les Ciències Socials de la UAB, Toni Tort, Professor de Pedagogia de la UVic, i Pilar Benejam, Mestra i Professora de Didàctica de les Ciències Socials a la UAB.


Més notícies



Observatori

06 de desembre de 2014 - Gerardo Echeita i Ignacio Calderón (ÀÁF)

Obstacles a la inclusió: qüestionant concepcions i pràctiques sobre l'avaluació psicopedagògica

El principal sentit d’aquest article és obrir un debat improrrogable entre els orientadors i orientadores en exercici (igual que entre tècnics de l’administració, acadèmics i investigadors en aquest àmbit), sobre les avaluacions psicopedagògiques i per extensió, sobre la tasca de l’orientació en les institucions escolars, en particular en el cas de l’alumnat considerat amb necessitats educatives especials i a la llum del dret que els assisteix a una educació inclusiva. Durant els últims anys, aquestes tasques estan tendint a vincular-se més a la justificació d’opcions excloents (com forçar el canvi en modalitats d’escolarització), pròximes al criticat model mèdic de la discapacitat (Barton, 1998), que a la planificació de propostes inclusives per a tot l’alumnat, contradient la legislació educativa nacional i internacional (Convenció dels drets de les persones amb discapacitat, UN, 2006). Per això, treure el debat del terreny de la burocràcia i tornar-lo al de l’ètica pot servir per replantejar la lògica educativa que ha de prevaler en l’orientació. Perquè no podem descarregar la lluita per l’equitat a les escoles sobre les espatlles de l’alumnat més vulnerable i les seves famílies! Per a aquesta comesa i complementàriament a l’objectiu de denúncia de l’actual estancament i debilitat del procés cap a sistemes, cultures i pràctiques més inclusives, apuntem algunes crítiques i esbossem un seguit de propostes alternatives per a l’avaluació psicopedagògica (Calderón y Habegger 2012), que podrien contribuir a corregir la deriva actual i enfortir els processos de resistència enfront de les forces excloents del sistema educatiu.

Llegir més


L’R+D+I de Catalunya a Europa
22 de juliol de 2014 (Generalitat de Catalunya)

L’R+D+I de Catalunya a Europa

Posició, resultats a l’FP7, posicionament competitiu, full de ruta H2020

Llegir més


Més informes analitzats a l'Observatori



Articles i Publicacions

Votem per una educació millor
08 de novembre de 2014 - Enric Roca, coordinador d'Edu21 (El Punt Avui)

Votem per una educació millor

Diumenge tenim una cita a les urnes. Anirem a votar empesos per molts motius diferents. Votarem perquè volem un país més lliure i més just. I votarem per dignitat, per fer-nos mereixedors dels qui ens han precedit i, sobretot, per garantir un país normal per als nostres fills. No volem per a ells el sotmetiment, el menyspreu o la humiliació d'un estat que no el podem sentir com a propi.

Llegir més


La mirada d'un pedagog
20 de setembre de 2014 - Jaume Sarramona (Editorial Barcanova)

La mirada d'un pedagog

Quan el doctor Sarramona arriba al final de la seva relació acadèmica amb la universitat, ens vol fer partícips de tot el bagatge acumulat durant la seva llarga etapa professional. En aquestes memòries hi trobareu explicades les seves experiències com a docent; les seves reflexions teòriques i pràctiques com a pedagog; el seu punt de vista de l'ensenyament en el seu conjunt i especialment l'universitari, que és on ha exercit la major part de la seva carrera professional…

Llegir més


Més articles i publicacions



Activitats realitzades






  
fons decorativa

Butlletí 75

30/06/2014

Editorial

Per a una educació integral: Enric Roca, coordinador d'Edu21

Articles

Família i desenvolupament positiu dels fills adolescents: Marc Antoni Adell

Tità: Josep Lluís Rodríguez i Bosch, pedagog i col·laborador d’Edu21


Llegir el darrer butlletí
Llegir tots els butlletins


E-mail:

Privacitat




Aprendre a conviure

Blog d'Edu21

Fes-te amic d'Edu21 al facebook!

Twitter Edu21

La mirada d'un pedagog