04 de juny de 2012
Casa de Cultura (Plaça de l'Hospital 6, Girona)

Determinisme social o resiliència?

Sovint hem associat l’educació a Catalunya amb els alts índexs de fracàs escolar, però l’èxit és també una realitat a casa nostra. Les dades PISA ens permeten anàlisis interessants que ens ajuden a qüestionar alguns mites que han calat amb força en el discurs pedagògic dels darrers anys. El prof. Ferran Ferrer, Catedràtic d’Educació Comparada de la UAB, ens parlarà d'aquesta temàtica el proper 4 de juny a les 19h a la Casa de Cultura de Girona.

Un exemple d'aquests mites arrelats en el discurs pedagògic dels darrers anys és la concepció del sistema educatiu com a simple reproductor de les desigualtats socials, sense possibilitat de sortir-nos d’aquest determinisme social. Les darreres dades PISA, que el professor Ferran Ferrer explicarà, apunten que l’educació –l’acció dels centres i del professorat a l’aula– pot ser un autèntic instrument de promoció per aquells alumnes provinents dels entorns menys afavorits. Així, les polítiques educatives haurien d’anar encaminades a promoure les condicions adients als centres per a fer possible aquesta realitat.