Quan es demana que el sistema educatiu sigui més eficaç, presenti millors resultats i contribueixi de manera substantiva a millorar l’educació del nostre país, hom sol pensar en els resultats dels aprenentatges dels alumnes. I encara més, en els seus resultats comparats amb altres estudiants d’uns altres països. I tenim informes internacionals que ens proporcionen dades no massa satisfactòries. Però què hi ha al darrera d’uns resultats força millorables?

Llegir més

Tractem el tema de l’organització dels centres escolars. Fa una bona colla d’anys que es debat sobre com millorar l’escola. A molts ens atrau aquesta discussió. En el debat, alguns hem partit de la següent hipòtesi: a l’escola, igual que a qualsevol altra... organització... entitat... (m’estalvio la paraula empresa) s’hi poden aplicar criteris de gestió professional sense que deixi de ser escola i sense que deixi de fer la seva tasca educativa?

Llegir més

Els canvis en matèria educativa no s’acaben mai. Mentre s’està coent la nova llei d’educació catalana, aquest curs estrenem currículum i, si el darrer gran pas que es va produir va ser per a garantir el dret a l’educació fins als 16 anys, el que ara es pretén és que, a més, aquesta educació sigui de qualitat per a tothom.

Llegir més

Edu21 va celebrar a l'IES Josep Brugulat de Banyoles la seva V jornada, dedicada a l'organització dels centres educatius i les possibilitats que esdevinguin institucions eficaces, intel·ligents per la seva capacitat per aprendre i amb projectes i direccions que les liderin de forma clara.

Més informació i materials i conclusions de la jornada.

Edu21 ja treballa per oferir-vos la VI Jornada, al voltant dels conceptes de conducta-disciplina i conflicte-convivència als centres educatius, el proper mes d'abril. Aviat rebreu més informació.

Primer document d'Edu21 fruit de la reflexió entorn el document de bases per a la llei d'Educació, en el que Edu21 es posiciona inicialment respecte els diferents aspectes que recullen aquestes bases.

Descarregar en format PDF

Aquest llibre ofereix propostes i experiències que ajuden a dissenyar i desenvolupar projectes d'intervenció educativa en entorns multiculturals. L'objectiu és aprofitar la riquesa del pluralisme cultural per tal d'aprendre a viure junts.

El lector trobarà en aquest llibre elements de reflexió que no el deixaran indiferent. A uns els reforçaran en l'anàlisi que duen fent potser des de fa anys. A d'altres els soprendran i potser no compartiran aquests plantejaments. Però, sense cap dubte, les reformes legislatives poc poden fer sense la voluntat de qui educa als nens i joves. Les experiències i les propostes que es recullen en aquest llibre contribueixen a visualitzar que educar en la diversitat és possible i és, a més, un símptoma de qualitat i equitat educativa.

Autors: Nordin Abdennour Alghouch, María Durán Morgado, José Manuel Esteve Zarazaga, Mariano Fernández Enguita, Francisco Pérez Ramírez, Francisco Poleo Gutiérrez, Enric Roca Casas, Encarna Soriano Ayala, María Rosario Vázquez Reina, Eduardo Vila Merino, Manuel Zafra Jiménez, Julio Vera Vila (coordinador).

Obrir enllaç web

Web del programa més important d'educació mitjançant la xarxa (eLearning) de la Unió Europea. El seu objectiu és promoure la col·laboració escolar a Europa mitjançant l'ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, oferint el suport, les eines i els serveis necessaris per tal que els centres escolars puguin formar associacions.

Obrir enllaç web