La formació inicial dels mestres i professors ha de posar l’accent en assegurar que el futur professional domini aquelles competències que li ofereixin un marc teòric i conceptual ampli des d’on ubicar el treball professional. Així, s’ofereixen coneixements amplis de base psicològica, pedagògica i sociològica que permetin al futur professional reconèixer els condicionants que incidiran en la seva feina. I, finalment, s’imparteixen aquells continguts propis de l’aprofundiment en el domini de les diverses disciplines a transmetre així com de la seva didàctica específica.

Llegir més

Plantegem-nos una metàfora terapèutica: La vacuna és una pràctica preventiva, no un procediment curatiu. Recórrer a la vacuna s’entén generalment com un mitjà fonamental perquè l’ésser humà pugui evitar els danys y perjudicis ocasionats per agents nocius biològics. Per què no propiciar un sistema semblant per fer front als mals emocionals de la població infantil i juvenil?

Llegir més

“A Ayotitlán l’educació està en decadència” ens expliquen els membres del consell de savis de la comunitat nahua d’Ayotitlán al sud-oest de l’estat de Jalisco a Mèxic. Per a la gent que habita aquestes comunitats indígenes l’arribada de l’escola és molt recent i és un clar exemple de les polítiques d’integració i etnocidi lingüístic que ha implementat l’Estat mexicà per acabar amb la diversitat, ignorar la desigualtat i vendre el projecte civilitzador.

Llegir més

Edu21 convoca el 2n Premi d'Educació Edu21, que pretén actuar com a suport de la reflexió i la recerca en l'àmbi de l'educació a Catalunya. El termini de presentació d'originals finalitzarà l'1 d'octubre de 2008 a les set de la tarda.

Més informació i consulta de les bases completes del Premi.

Llums i ombres sobre la innovació pedagògica amb el suport de les TIC. Són les TIC un element clau que permet el canvi i la innovació pedagògica a l'escola? Quins aspectes ho faciliten i quins aspectes ho dificulten? El proper divendres, 21 de novembre, de 9.30h a 14h al CETEI (Centre de Tecnologies Ituarte) a l'avinguda de Mare de Déu de Bellvitge, 100, Edu21 organitza la seva VII jornada per escoltar la veu dels professionals de l'ensenyament però, també, de tots els altres agents educatius (famílies, educació no formal...) interessats en poder debatre i aprofundir sobre un tema molt actual i decisiu per a l'educació a casa nostra: la possibilitat de canvi i de millora de l'activitat pedagògica per mitjà de les TIC i els diferents reptes que s'amaguen i s'intueixen que l'escola sigui un referent en una societat avançada com la del segle XXI. Més informació i inscripció gratuïta.

Aquest llibre concep la disciplina com a part de la convivència escolar i reflexiona sobre l’actitud necessària per afrontar les tasques professionals que es relacionen amb les normes, les convencions i la convivència diària als centres. Les idees clau plantejades ajuden a respondre preguntes com ara: Podem decidir si hem de treballar, o no, la disciplina al centre educatiu? És possible donar resposta als problemes d’indisciplina sense partir de l’anàlisi de la disciplina? Quines, quantes i com han de ser les normes escolars? Quins criteris cal seguir per decidir i executar les normes sense ser-ne presoners?

Obrir enllaç web

L’ITWE és una iniciativa d’un grup d’empreses de reconegut prestigi entre el sector TIC especialitzat en l’àmbit educatiu, amb el suport de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Barcelona i la col·laboració del CETEI-Fundació Joan XXIII, entre moltes altres institucions. En format de summit, l’ITWE se centrarà en l’anàlisi de bones pràctiques de tecnologia educativa per posar en comú necessitats i solucions entre els diversos actors implicats. Més de 300 professionals dels àmbits educatiu i tecnològic s’hi donaran cita del 29 al 31 d’octubre a l’ESADEFORUM.

Obrir enllaç web