Aquest mes de setembre comencem un nou curs d’Edu21; ja fa més de tres anys de la jornada inicial a Terrassa, quan gairebé cent mestres catalans es van reunir per exposar i compartir les seves vivències, problemàtiques i expectatives. Mirant enrere, el darrer any ha estat especialment intens, i volem que ens serveixi d’impuls pel curs que tot just ara encetem, fent d’Edu21 un instrument encara més útil per afrontar els reptes presents i futurs del món de l’educació.

Llegir més

Sens dubte, els sistemes educatius han de canviar amb el pas dels temps per a donar resposta als canvis socials però la pregunta que cal fer-se és si aquests canvis s’han de traduir forçosament en lleis orgàniques i generals. Els països madurs canvien poc les seves lleis fonamentals; fan retocs a les lleis bàsiques, quan convé. Però no és el nostre cas.

Llegir més

Quan hom s’apropa al pensament i l’obra del Dr. Josep Estalella i Graells (1879-1938), director de l’Institut-Escola del Parc de la Ciutadella de Barcelona (1932-1938), observa que aquells que el van tractar el qualifiquen amb la consideració de pedagog de la responsabilitat perquè volia transmetre aquesta virtut a tot l’alumnat.

Llegir més

Estic totalment d'acord amb l'article sobre la vacuna emocional. Personalment, he pogut comprovar com l'optimisme i l'esperit de superació són una veritable vacuna. Aquest setembre farà sis anys que em van diagnosticar un càncer i vaig haver de passar per una intervenció quirúrgica amb les corresponents sessions de quimioteràpia, radioteràpia i tots els efectes secundaris que se'n deriven. En aquell moment tenia 39 anys, dues nenes de 6 i 10 anys i el món em va caure a sobre.

Llegir més

Edu21 convoca el 2n Premi d'Educació Edu21, que pretén actuar com a suport de la reflexió i la recerca en l'àmbi de l'educació a Catalunya. El termini de presentació d'originals finalitzarà l'1 d'octubre de 2008 a les set de la tarda.

Més informació i consulta de les bases completes del Premi.

Llums i ombres sobre la innovació pedagògica amb el suport de les TIC. Són les TIC un element clau que permet el canvi i la innovació pedagògica a l'escola? Quins aspectes ho faciliten i quins aspectes ho dificulten? El proper divendres, 21 de novembre, de 9.30h a 14h al CETEI (Centre de Tecnologies Ituarte) a l'avinguda de Mare de Déu de Bellvitge, 100, Edu21 organitza la seva VII jornada per escoltar la veu dels professionals de l'ensenyament però, també, de tots els altres agents educatius (famílies, educació no formal...) interessats en poder debatre i aprofundir sobre un tema molt actual i decisiu per a l'educació a casa nostra: la possibilitat de canvi i de millora de l'activitat pedagògica per mitjà de les TIC i els diferents reptes que s'amaguen i s'intueixen que l'escola sigui un referent en una societat avançada com la del segle XXI. Més informació i inscripció gratuïta.

Què són el tractament de la informació i la competència digital? Com es concreta aquesta competència en els actuals currículums? Com articular la competència digital en la pràctica educativa? Aquestes són les tres preguntes clau a les que vol donar resposta aquest llibre que aborda, en primer lloc, el marc teòric de la competència digital i analitza les diferents alfabetitzacions que hi convergeixen. En un segon bloc s'extreuen totes les referències que incideixen en el tractament de la informació en els Reials Decrets d'ensenyaments mínims per l'Educació Primària i Secundària, derivats de la LOE. Al tercer bloc es presenten propostes concretes per a desenvolupar la competència digital en la pràctica educativa: des de la planificació sistèmica de les TIC a nivell centre docent, fins a diferents exemples d'activitats per a l'aula.

Obrir enllaç web

Recull de bones pràctiques científiques d'alumnes a l'aula en format de vídeo, a la web de l'Europscience Open Forum.

Obrir enllaç web