Amb el títol de: Relació família i escola. Per una educació compartida Edu21 organitzà el passat 17 d’abril la seva IX Jornada en el Col·legi Episcopal de Lleida. Famílies, educadors i membres d’associacions de mares i pares d’alumnes van poder expressar els seus punts de vista de la relació entre la família i l’escola i fer algunes propostes per responsabilitzar-se conjuntament d’un seguit de temàtiques educatives fonamentals.

Llegir més

Darrerament, i amb motiu de l’estesa crisi financera i econòmica, es parla molt de recuperar valors. Es parla de com cal ajustar-se al moment actual tot fent presents valors força en desús.

Llegir més

Després de presentar en un número anterior Jaume Balmes com a sintetitzador i codificador del “seny”, ara toca referir-nos amb detall a la seva pedagogia. De fet, sembla d’allò més oportú retornar al seu pensament pedagògic, més encara si es té en compte que en el seu univers mental no hi ha entelèquies epistemològiques, ni anarquismes metodològics perquè tothom –i això vol dir que l’alumnat també– pot arribar a la veritat. En darrer terme, el que interessa és ensenyar a pensar bé, pas previ per actuar bé, plantejament que rebutja l’ensenyament llibresc.

Llegir més

Com, des de l’educació, podem contribuir a fer de Catalunya un sol poble?

El proper 19 de maig, a les 19:30h al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, Mirador (c/ Montalegre 5, Barcelona), Edu21 organitza una taula rodona amb Àngel Colom, activista cultural i polític, Miquel Esteve, pedagog i professor de l'IES Miquel Tarradell, Mbaye Gaye, membre de l'AMPA del CEIP Àngel Baixeras, i Enric Roca, coordinador d'Edu21, moderada per Francesc Xavier Moreno, col·laborador d'Edu21, on s’analitzaran els reptes que té plantejats l’educació catalana en un marc creixent de diversitat pluricultural i davant l’objectiu de formar ciutadans per un país que vol preservar la seva cultura i identitat.

Més informació i inscripció gratuïta

Edu21 convoca el 3n Premi d'Educació Edu21 2009, que pretén actuar com a suport de la reflexió i la recerca en l'àmbit de l'educació a Catalunya, dotat amb 6.000€. El termini de presentació d'originals finalitzarà el 15 d'octubre de 2009 a les set de la tarda.

Més informació i consulta de les bases completes del premi.

Aquesta obra de Marc Antoni Adell, col·laborador d'Edu21, desenvolupa un model d'integració racional que estudia les corelacions entre els factors essencials que concorren a la predicció i l'assoliment de l'èxit escolar. Es realitzen propostes d'intervenció amb exemples i activitats que permetin millorar el rendiment acadèmic dels nostres estudiants preadolescents i adolescents, partint del principi que els resultats favorables o adversos del rendiment escolar no es deuen en exclusiva a les capacitats de l'alumnat que, d'altra banda, hauria de considerar com les desenvolupa i amb quin grau de dificultat les posa en pràctica, com intervé el professor, sobre quins programes i mètodes es treballa, amb quin context familiar es compta i quin és l'entorn sociocultural que mediatiza l'acció educativa.

Obrir enllaç web

Projecte de la Federació d'Ensenyament de la UGT que té com a prioritat avançar en l’educació en pro del respecte i la convivència entre les diferents cultures creant espais lliures de violència i lluitant contra la discriminació per raons econòmiques, culturals o de sexe. Ofereix, entre d'altres, eines didàctiques, una biblioteca digital, materials sobre l'aprenentatge de segones llengües, sobre el racisme i la xenofòbia o sobre les Noves Tecnologies de la Informació.

Obrir enllaç web