Aquest curs que ha finalitzat ens deixa com sempre llums i ombres, tot i que amb una sensació generalitzada d’un cert esgotament. La realitat de les retallades s’ha fet evident i tothom sap que trigarem a recuperar la sensació de poder anar ampliant i incrementant recursos. Ara sabem que caldrà aprofitar molt bé tot allò que tenim i que caldrà prioritzar amb molta cura i des de l’eficiència les accions que emprenguem.

Llegir més

Com és sabut, des del 1993 existeix a Catalunya l’anomenat Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, dins del Departament d’educació – aleshores Departament d’ensenyament– que ja recollia l’experiència d’un consell anterior d’avaluació per a la reforma del sistema educatiu. La seva responsabilitat és l’avaluació del conjunt del nostre sistema educatiu. Certament, la denominació de “consell” no és gaire adient per a representar la funció tècnica i normativa que té encomanda i per això al llarg dels anys es demanà la seva conversió en un institut o quelcom semblant, a més de deixar de dependre directament del departament, és a dir, del conseller de torn, que és el president nat del mateix, si bé fins ara sempre ha delegat el càrrec en una persona de la seva confiança. Jo mateix vaig gaudir d’aquesta confiança per part de la consellera Carme Laura Gil, entre el 2000 i el 2003.

Llegir més

La gent del món educatiu tenim assumit que el procés educatiu ha de preparar avui per a viure en un lloc concret en un món global, en una Catalunya oberta arreu. Per aquest motiu, per exemple, l’aprenentatge de les diverses llengües i l’ús de les tecnologies de la comunicació són cabdals. Òbviament hi ha temes curriculars, històrics, geogràfics, culturals, etc. que tenen en cada lloc un desenvolupament característic i així ha de ser.

Llegir més

Edu21 convoca el 4t Premi d'Educació Edu21 2010, que pretén actuar com a suport de la reflexió i la recerca en l'àmbit de l'educació a Catalunya, dotat amb 6.000€. Es podrà entregar un premi addicional de 2.000€, per gentilesa d'everis, al millor treball de la temàtica: La valoració i l'impuls de les vocacions científico-tècniques en les diferents etapes del sistema educatiu. El termini de presentació d'originals finalitzarà el 14 d’octubre de 2010 a les set de la tarda.

Més informació i consulta de les bases completes del premi

En els darrers dies hem tingut l'oportunitat de llegir la sentència completa que el Tribunal Constitucional (STC) ha emès en referència al recurs d'inconstitucionalitat sobre l'Estatut d'Autonomia de Catalunya. També hem pogut examinar l'informe jurídic que un equip d'experts ha fet públic sobre la STC. Arran de la lectura d'aquests documents suggerim algunes reflexions que es relacionen amb el sistema educatiu català.

Llegir més

Publicació de l'estudi sobre una experiència d'aprenentatge de valors a secundària que va resultar guanyador de la tercera edició del Premi Edu21 de suport a la recerca i la reflexió educativa. El treball guardonat, titulat De Sòcrates a l'Ipod, és obra de Jordi Nomen, qui ens presenta una proposta per aconseguir un pensament multidimensional, crític, creatiu i curós mitjançant l'aprenentage de la filosofia a través de diversos recursos artístics, audiovisuals o tecnològics. El llibre es pot adquirir a la seu del CEJP, al Passeig de Gràcia, 8-10 2n 1a A de Barcelona o es pot sol·licitar l'enviament d'exemplars per correu postal al Tel. 93 342 85 35 o a info@edu21.cat.

"Breus pinzellades sobre el dia a dia de l'escola de l'hospital". Bloc que vol ser un recull breu d’activitats, textos, dibuixos, imatges, murals, reflexions, del dia a dia, fets pels nens/es, nois/es de l'Aula Hospitalària Germans Trias i Pujol (Badalona). Les aules hospitalàries són espais educatius singulars, fruit de la col·laboració del Departament d’Educació i el Departament de Salut que donen suport i afavoreixen la continuïtat del procés d’aprenentatge dels infants i joves hospitalitzats que a causa de la malaltia no poden seguir temporalment els estudis al seu centre educatiu.

Obrir enllaç web