Quina ha de ser l’agenda educativa en un temps de crisi com l’actual? Quan des de la política educativa sembla que ja es fa molt contenint el màxim que es pot la disminució de recursos dedicats a ensenyament i, també, quan s’intenta compensar l’entrada d’un major nombre d’alumnes al sistema educatiu amb més dedicació docent i una redistribució dels recursos existents, la temptació per deixar en suspens projectes de calat innovador podria ser intensa i, fins a un cert punt, lògica. Això, però, seria un greu error.

Llegir més

En referir-se als rendiments acadèmics de l'alumnat, hom considera prioritàriament –quan no exclusivament– les notes, les qualificacions. Les notes, però, no són tot el rendiment. Hi ha altres dimensions o components dels rendiments. Altrament faríem una lectura o interpretació restrictiva del producte o resultat final de l'acte educatiu.

Llegir més

Aquest argument de temps passats, sorprenentment, avui es continua sentint en les nostres aules. Es tracta d'una tesi certa? Analitzem algunes accions docents.

Llegir més

Publicació que amb un enfocament constructiu i mitjançant una lectura amena i dirigida a tots els públics (pares, educadors, polítics i societat civil) aporta noves dades i propostes d'experts amb l'objectiu de combatre el fracàs escolar en sentit ampli.

Obrir enllaç web

Espai adreçat a la comunitat educativa de l'Obra Social "La Caixa", que recull activitats dins i fora de l'aula i webs educatives.

Obrir enllaç web