Els ministres d'Educació de la Unió Europea (UE) van coincidir ahir
en la necessitat d'ampliar la dimensió social del procés de Bolonya i
augmentar la implicació dels estudiants en la implantació de l'espai
europeu d'educació superior davant les protestes estudiantils que està
suscitant la reforma i que ahir van revifar amb motiu de la cimera,
també a Barcelona, si bé van tenir un seguiment molt minoritari.
El nou ministre d'Educació espanyol, Ángel Gabilondo, va defensar
davant dels seus col·legues europeus en la cimera de ministres del
sector que ahir va començar a Lovaina (Bèlgica) "una participació
activa" dels estudiants en la creació de l'espai europeu, en considerar
que sense aquesta implicació "no es pot assegurar l'èxit" del projecte.
La presidència txeca de torn de la UE i la Comissió Europea es van
pronunciar en el mateix sentit en una declaració conjunta en què van
assegurar que la dimensió social de l'educació superior estarà "entre
les seves prioritats polítiques".
Entre les mesures que van plantejar els ministres hi ha l'increment
de la contribució dels estudiants en les polítiques educatives,
l'augment del finançament públic per a educació superior i l'ampliació
de l'accés als estudis universitaris.
Amb motiu de la reunió, desenes d'estudiants anti-Bolonya van
reprendre les mobilitzacions a Barcelona després d'unes setmanes de
treva (com també ho van fer a la mateixa Lovaina, a Brussel·les i en
altres ciutats de l'Estat), amb diversos actes de protesta que van
tenir lloc de manera quasi simultània a diversos punts de la ciutat.
Al matí, una trentena d'estudiants van ocupar el hall de la
seu del Banc de Santander sense que s'interrompés l'activitat, i hi van
haver concentracions de protesta davant de les seus d'ERC i el PSC, que
en el primer cas van acabar amb l'ocupació de la seu d'Esquerra, al
carrer Calàbria. Els estudiants tancats van ser desallotjats pels
Mossos d'Esquadra a dos quarts de set de la tarda, mitja hora després
que s'iniciés una manifestació a la plaça Universitat amb uns 200
assistents en direcció al comissionat d'Universitats, on un grup reduït
d'estudiants de secundària van encadenar-se durant unes hores. D'altra
banda, una vintena d'universitaris es van tancar al Campus Catalunya de
la Universitat Rovira i Virgili amb la intenció de passar-hi la nit.
Informe d'avaluació
Durant la reunió de ministres europeus es va presentar també
l'informe de la comissió de seguiment de Bolonya que avalua el grau de
compliment del procés, en què Espanya ha estat puntuada amb un 4 sobre
5, davant el 3,5 que va rebre en l'avaluació del 2007 i el 2,8 del
2005. Amb aquesta puntuació, l'Estat es col·loca en la posició 19 del
total de 46 països implicats en la reforma.
Els apartats en què Espanya obté millors resultats són els que fan
referència a l'avaluació de la qualitat, a la implementació del sistema
de cicles i de crèdits europeus i al reconeixement de l'experiència i a
l'aprenentatge al llarg de la vida. Per contra, encara necessita
millorar en la ratificació del Conveni de Lisboa, que garanteix
l'homologació del títols, en l'aplicació del marc estatal de
qualificacions i en la implantació del suplement europeu al títol.
