|
|
|
Inici > Notícies
Notícies
Notícia: Premi de Novel·la Curta de Lectura Fàcil
07 de setembre de 2011
L’Associació Lectura Fàcil convoca el Premi de Novel·la Curta de Lectura Fàcil. El premi consisteix en una dotació econòmica de 500 euros i la publicació de l’obra. La data límit d’entrega és el 7 de novembre. El guanyador es donarà a conèixer durant l’entrega de Premis de Bones Pràctiques en Lectura Fàcil, el desembre de 2011. Les obres s’han d’enviar a la seu de l’ALF (Ribera, 8 Pral. 08003-Barcelona). La convocatòria del Premi compta amb la col·laboració del Consorci per a la Normalització Lingüística i l’Escola d’Escriptura de l’Ateneu Barcelonès, i el suport de l’Institut Català de les Indústries Culturals (ICIC) de la Generalitat de Catalunya.
Notícia: “L’adequada introducció de les TIC a l’aula millora l’ortografia perquè augmenta la motivació i el número d’exercicis per alumne”
Miquel Àngel Prats (ItworldEdu4)
25 de juliol de 2011
La UAB, Blanquerna (URL) i el CETEI (Fundació Joan XXIII) realitzen un estudi que demostra el potencial de les noves tecnologies en l’ensenyament. La primera fase d’aquest estudio co-dirigit pel Director de l’ITworldEdu i col·laborador d'Edu21, Miquel Àngel Prats, ja ha demostrat que els alumnes que utilitzen llibres digitals milloren més en ortografia. Descarregar en format PDF (286 KB).
(La Vanguardia)
11 de juliol de 2011
Los países de la UE se fijaron el objetivo de reducir el porcentaje de alumnos con un nivel insuficiente de comprensión lector.
Laura Nicolás (Diari Avui)
22 de juny de 2011
El Consell Interuniversitari impulsa l'estudi de possibles canvis en la titulació.
Es vol insistir en les actituds a l'aula.
Notícia: “Vull aprendre, vull saber coses, vull viure”
Famílies i escola (Xarxa de Televisions Locals)
06 de juny de 2011
Enric Roca, coordinador d'Edu21, participa en l'edició "Vull aprendre, vull saber coses, vull viure" del programa Famílies i escola de la Xarxa de Televisions Locals.
Notícia: Presentació de la plataforma professional practicareflexiva.pro
Col·legi de Pedagogs de Catalunya
31 de maig de 2011
Presentació de la plataforma professional practicareflexiva.pro el proper 31 de maig a les 18:30h a la sala d'actes del COPEC, Avda. Mistral 20, bis, ent. 2a. L'acte comptarà amb l'assistència i intervenció de les persones impulsores del projecte (Àngel Alsina, Joan Badia, Àngels Domingo, Olga Esteve, M. Victòria Gómez, Jordi Riera), presentats pel sr. Josep M. Elias i Costa, President del COPEC.
05 de maig de 2011
El coneixement de llengües estrangeres constitueix una necessitat formativa clarament estratègica en les societats del segle XXI, però a Catalunya el nivell de competències lingüístiques és baix en comparació amb la mitjana europea. Justament per això, en el marc d’una tribuna que va organitzar Edu21 al Palau Robert de Barcelona, es va qüestionar el quan, el com i l’on de l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües en edat escolar.
Programa Català d'Observació de la Terra (Institut Cartogràfic de Catalunya)
15 d'abril de 2011
El proper dimecres 4 de maig, de 15:30h a 18:45h, el Programa Català d'Observació de la Terra de l'Institut Cartogràfic de Catalunya organitza una jornada de treball que busca generar un pol de d’informació, assessorament, aportació i expertesa amb l’objectiu principal de promoure l’ interès, les vocacions i la utilització de les disciplines i tecnologies afins a la geoinformació en el teixit educatiu en particular i en la societat en general.
Per portar a terme aquest objectiu, han reunit a actors generadors i usuaris de la geoinformació, tant del sector educatiu, com de la recerca i el valor afegit empresarial, amb especial atenció a l’espai de debat i discussió per tal de posar en comú i vertebrar noves accions i propostes. Hi participen com a ponents els col·laboradors d'Edu21 Jordi Serrano i Jordi Corbera, així com el coordinador d'Edu21, Enric Roca.
CTESC
24 de març de 2011
Transcorreguts quatre anys després de la jornada sobre l'èxit educatiu i la cohesió social, el CTESC va organitzar una nova jornada en aquest àmbit per presentar l’Informe sobre el risc de fracàs escolar a Catalunya. Aquest informe, elaborat pel CTESC, té com a objectius generals, d’una banda, caracteritzar el col·lectiu d’alumnes en situació de risc de fracàs escolar i, de l’altra, identificar i prioritzar els factors que l’expliquen, amb la finalitat de fer aportacions que puguin tenir-se presents a l’hora de desenvolupar una política educativa destinada a reduir la seva incidència. A més, la jornada va comptar amb una ponència del catedràtic Mariano Fernández Enguita que va permetre contextualitzar les aportacions de l’informe del CTESC en l’àmbit del l’educació en la societat del coneixement. La cloenda va anar a càrrec de la consellera d'Ensenyament, Irene Rigau.
Laura Nicolás (Diari Avui)
21 de març de 2011
Article publicat al Diari Avui que cita a Enric Roca, coordinador d'Edu21.
Els experts asseguren que la clau contra el fracàs és personalitzar l'aprenentatge. Adverteixen del perill de confondre la flexibilització amb la segregació d'alumnes
Pàgina:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14
|
