|
Inici > Notícies
Notícies
(Le Monde)
01 d'octubre de 2010
El “collège” (equivalent a 6è primària i 1r, 2on, i 3r de l’ESO) està en una situació de fracàs. “Un de cada cinc alumnes (cada any uns 150.000 alumnes) acaba el “collège” amb greus llacunes en llengua i en matemàtiques” segons escriuen els nou “savis” del “Haut Conseil de l'éducation (HCE – Alt consell de l’educació) en el seu informe 2010 que van donar el divendres 1 d’octubre al president de la República.
Notícia: S’obren les inscripcions per assistir a l’ITWorldEdu 2010
22 de setembre de 2010
Edu21 col·labora un any més amb l’ITWorldEdu, organitzat pel Cetei-Fundació Joan XXIII, que té com a objectiu buscar solucions per potenciar les TIC a l’ensenyament. Ja es pot accedir a l’apartat d’inscripcions de la pàgina web per a poder assistir els dies 27, 28 i 29 d’octubre a l’ESADEFORUM al gran punt de trobada de professionals del sector de l’Educació i de les TIC.
(Diari Avui)
17 de setembre de 2010
El diagnòstic precoç és clau per poder afrontar aquestes patologies i prevenir un possible fracàs escolar.
La majoria dels problemes són casos de dislèxia i alumnes amb hiperactivitat.
(El Periódico)
15 de setembre de 2010
Almenys dos alumnes de cada aula tenen problemes d'aprenentatge, principalment dislèxia o trastorns d'atenció. L'Observatori de Salut de la Infància i l'Adolescència va revelar ahir que aquest curs, a les aules catalanes, hi ha com a mínim 57.000 estudiants d'educació primària i secundària que pateixen trastorns específics de l'aprenentatge. La xifra puja, a la resta d'Espanya, a 385.000 alumnes.
Mari Carme Gallego (lamalla.cat)
14 de setembre de 2010
La dislèxia i els trastorns d'atenció són els més freqüents. A cada aula catalana de primària i secundària hi ha com a mínim dos nens que presenten un trastorn d’aprenentatge el que pot provocar fracàs escolar. Així es desprèn de l’informe Faros que elabora l’Observatori de la Salut de la Infància i la Joventut i que aquest matí s’ha presentat a l’Hospital Sant Joan de Déu.
(La Vanguardia)
14 de setembre de 2010
Los más frecuentes son la dislexia, que afecta a entre un 5% y un 17% de los niños, y la hiperactividad, con una incidencia de entre un 8% y un 12%
Notícia: Enric Roca parla sobre el fracàs escolar
(FAROS Sant Joan de Déu)
14 de setembre de 2010
En el marc de l'acte de presentació del quart informe FAROS sobre trastorns de l'aprenentatge, coordinat per l'Observatori FAROS de salut de la infància i la adolescència de Sant Joan de Déu, Enric Roca, coordinador d'Edu21, presentarà el capítol titulat "Aspectes educatius que intervenen en el fracàs escolar". La jornada res realitzarà el proper 14 de setembre de 19:00h a 20:30h a l'Auditori Edifici Docent de l'Hospital Sant Joan de Déu (C/Santa Rosa 39-57, Esplugues del Llobregat), i també comptarà amb les intervencions del Dr. Jaume Pérez Payarols -Director de l'Observatori FAROS-, la Dra. Anna Sans -Coordinadora de la Unitat de Trastorns de l'Aprenentatge del servei de Neurologia de l'Hospital Sant Joan de Déu-, el sr. Jordi Carmona -Director de l'Escola Garbí d'Esplugues del Llobregat-, i la Sra. Anna López -Neuropsicòloga de la Unitat de Trastorns de l'Aprenentatge del Servei de Neurologia de l'Hospital Sant Joan de Déu. La inscripció és gratuïta.
Marta Gastón / Anna Feliu (BTVnoticies.cat)
14 de setembre de 2010
A Catalunya, es calcula que a cada aula hi ha entre 2 i 10 alumnes amb algun tipus de trastorn de l'aprenentatge. Si no es tracten a temps, es poden traduir en fracàs escolar. Aquests són els resultats de l'informe FAROS, liderat per l'Hospital de Sant Joan de Déu. Els consells per evitar-ho: fer una diagnosi precoç i destinar més recursos a les escoles.
Alicia Rodríguez de Paz - Maite Gutiérrez (La Vanguardia)
02 de setembre de 2010
El ministeri i les autonomies tancaran un pla específic a finals de mes. Hi ha acord en atendre als estudiants més brillants, però no en com fer-ho. Millor no separar ni carregar amb hores extres d'estudi als millors alumnes.
(www.3cat24.cat)
09 de juliol de 2010
Quin és el perfil de l'alumne que deixa l'escola? Per què abandona i què hi influeix? Aquestes són algunes de les preguntes que vol respondre un estudi de l'Obra Social Fundació La Caixa. L'informe constata que Espanya duplica la mitjana europea en abandonament escolar. Del total d'alumnes, un 41% va abandonar durant l'ESO, bona part en la segona etapa de l'ensenyament secundari obligatori. El Batxillerat concentra el gruix dels fracassos, amb un 44% dels abandonaments. Els experts creuen que la situació podria canviar considerablement si s'orientés determinats alumnes cap a cicles formatius.
Pàgina:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14
|
cristinafores.jpg)
