|
Inici > Observatori
Observatori
Conrad Vilanou, Universitat de Barcelona
22 de desembre de 2008
Quan encara perduren en la retina les imatges dels Jocs Olímpics de Pequín –un dels esdeveniments més destacats d’aquest any 2008 que ara fineix– sembla oportú que ens referim als valors de l’esport com instància pedagògica. En aquest sentit, una de les vessants més significatives del moviment olímpic clàssic i modern ha estat la seva vocació pedagògica. No debades Pierre de Coubertin (1863-1937) –el restaurador dels Jocs Olímpics moderns– va publicar l’any 1922 un petit llibre titulat de manera inequívoca Pédagogie sportive en què defineix l’esport com «el culte voluntari i habitual de l’exercici muscular intensiu, refermat en el desig de progrés, que pot arribar fins al risc».
Enric Roca, coordinador d'Edu21 i professor de la UAB (Revista Paradigmes núm 1: La gestió del talent)
19 de desembre de 2008
Article d'Enric Roca per a la Revista Paradigmes del Departament d'Innovació, Universitats i Empresa de la Generalitat de Catalunya.
Article: Davant del nou paradigma de la superdotació i de les altes capacitats
Josep de Mirandés. Secretari general del Consell Superior d'Experts en Altes Capacitats (Revista Paradigmes núm. 1)
18 de desembre de 2008
"La nova escola de la LOE es caracteritza per el gir complet a l’atenció a la diversitat. L’educació diferent de l’ordinària, concretada en adaptacions curriculars precises, amb caràcter bàsic, i amb la interacció permanent en el grup, situa l’aula en la perspectiva del nou paradigma de l’educació del segle XXI del Procés de Bolonya".
"Els objectius actuals més prioritaris: passen pel diagnòstic del Ministeri: «El diagnòstic de tots és el primer pas del procés educatiu. A Espanya hi ha uns tres-cents mil alumnes superdotats en les etapes d’educació obligatòria, dels
quals tan sols se n’han identificat uns dos mil (el 0,6 %). El 70 % té baix rendiment i entre el 35 i el 50 %, fracàs escolar» i el Curs Universitari que, en aula virtual, ofereix la formació específica als docents". Descarregar en format PDF (80 KB).
Publicació: Convocatòria social per l'educació a Catalunya
Fòrum Esade
06 de desembre de 2008
Manifest per a la millora de l'educació promogut pel Fòrum ESADE, presentat el passat 4 de desembre a Barcelona. Descarregar en format PDF (384 KB).
entrevista: Què li cal a l'educació?
Diari Avui
23 de novembre de 2008
Debat organitzat pel diari Avui entre Salvador Cardús, Jaume Cela, Gregorio Luri, Angès Boixader i Joaquim Prats. Descarregar en format PDF (1272 KB).
Informe: La diversitat es gestiona des de la diversitat.
Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya.
07 de novembre de 2008
Consideracions al voltant del darrer informe de la Fundació Bofill: Equitat, excel·lència i eficiència educativa a Catalunya. Una anàlisi comparada, realitzades pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Descarregar en format PDF (154 KB).
Ferran Ferrer (Fundació Jaume Bofill)
29 d'octubre de 2008
Informe complet provisional coordinat per Ferran Ferrer per la Fundació Jaume Bofill a partir de l'anàlisi de les dades PISA 2006 a Catalunya.
Diversos autors (Diari Avui)
23 d'octubre de 2008
Col·lecció d'articles publicats al Diari Avui, on diversos autors donen la seva visió sobre els reptes de futur de l'educació a Catalunya.
Article: Carta del Conseller d'Educació a tots els mestres i professors de Catalunya
Ernest Maragall (Departament d'Educació)
05 d'octubre de 2008
Carta del Conseller d'Educació, Ernest Maragall, a tots els mestres i professors de Catalunya amb motiu del dia internacional del mestre. Descarregar en format PDF (58 KB).
Informe: Equitat, excel·lència i eficiència educativa a Catalunya. Una anàlisi comparada.
Ferran Ferrer (director) (Fundació Jaume Bofill)
17 de setembre de 2008
Avançament de resultats presentat per la Fundació Bofill d'una anàlisi comparada sobre el sistema educatiu a Catalunya elaborat amb les dades del PISA 2006, dirigida per Ferran Ferrer. Descarregar en format PDF (475 KB).
Pàgina:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8
|
