Àngels Domingo Roget

Llicenciada en Ciències de l'Educació per la Universitat de Barcelona (1980), amb especialitat en tecnologia educativa i organització i direcció escolar, i tesina a ESADE ("El control de la qualitat a l'empresa educativa"). Postgrau de Formació de professorat Universitari: “Horitzó Bolonya; conceptes i metodologies docents”, Universitat Internacional de Catalunya (2005-2006). Cursos de Doctorat  a la Universitat Internacional de Catalunya  “Les Humanitats avui; Educació, Empresa i  Comunicació”, (curs 2005-2006) i obtenció del DEA (diploma d’estudis avançats, fins ara anomenat Suficiència investigadora) al juny 2007, amb qualificació excel·lent (summa cum laude).

Llicenciatura en Ciències Religioses i D.E.I (Declaració Eclesiàstica d’Idoneïtat) per a l’ensenyament  de Religió Catòlica a Educació Primària, ESO i Batxillerat, per la Universitat de Navarra (1986). Màster per a docents universitaris de Pràctica reflexiva per a l’adaptació a l’EEES: El model d’aprenentatge reflexiu, UIC (curs 2006-2007) Projecte: Canvi metodològic d’una matèria de formació universitària (Magisteri E. Primària). Elaboració del nou pla docent en línia amb EEES. Màster en Desenvolupament de Competències Directives per  MDB consultors (2004).

Actualment exerceix docència universitària a la titulació de Magisteri (Ed. Infantil i Primària) a la Facultat d'Educació de la Universitat Internacional de Catalunya. És experta en formació reflexiva, aprenentatge experiencial, pràctica reflexiva i metodologies universitàries EEES.