Josep Lluís Rodríguez i Bosch

Josep Lluís RODRÍGUEZ i BOSCH (Arenys de Munt, 1974). Llicenciat en Filosofia i Lletres (Secció: Ciències de l’Educació, 1997) i Diplomat en Estudis Superiors Especialitzats (DESE, 1999), ambdós títols expedits per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Doctorand en el Programa de Doctorat Educació i Societat per la UAB amb la tesina Vers una pedagogia de la lectura. Educació, obertura i temps en Marc-Alain Ouaknin. Professor associat del Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social de la UAB (2005). La seva docència i línies d’estudi (projecte ARAI 07/08 - Ajuts a la Recerca Aplicada en Immigració a Catalunya - Universitat de Barcelona - UB) vénen de l’Antropologia Filosòfica de l’Educació. Exerceix també de formador d’adults (2001) i de formador de formadors (2005).

Igualment, és membre i vocal de la Junta de Govern de la Societat Catalana de Pedagogia (filial de l’Institut d’Estudis Catalans - IEC) així com integrant de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED).

Les seves publicacions són (entre d’altres): «El silencio del tacto en educación. Hacia una nueva sentimentalidad». Comunicaciones al V Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, Madrid, Dykinson, 2005, p. 145-152, ISBN 84-9772-571-9, amb Mayka Lahoz. També disponible a la revista electrònica Episteme, Mèxic, Universidad del Valle de México, 2004, núm. 1, ISSN 1665-9317 (http://www.uvmnet.edu/ investigacion/episteme/numero1-04/colaboracion/a_silencio.asp); «Feminidad y educa-ción: la anarquía de un encuentro». Ars Brevis. Anuari 2004, Barcelona, Càtedra Ramon Llull-Blanquerna, 2005, núm. 10, p. 226-234, ISSN 1136-3711; «L’origen de la formació d’adults a Catalunya (1874-1936). L’associacionisme com a trama educativa». Revista electrònica Adona-te’n, Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona, 2006, núm. 2 (http://pedagogiaplicada.uab.cat/adonat); «L’exigence d’une réflexion féminine dans l’éducation». L’homme et la réflexion (Actes du XXXème Congrès de l’Association des Sociétés de Philosophie de Langue Française), París, Librairie Philosophique J. Vrin, 2006, p. 295-298, Nº 06N-057 (Dépôt légal : 3e trimestre 2006). En premsa: «Pour une philosophie du relatif en éducation». Comunicació presentada a les Premières Rencontres de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation, 2007; «Calidad y equidad desde una pedagogía ética. Un lenguaje distinto para la alteridad». Articulat presentat a la revista electrònica Episteme, 2007, amb Mayka Lahoz i «L’autre malade : le syndrome d’Ulysse dans la formation des adultes. La narration comme thérapie éducative». Actes du XXXIème Congrès de l’Association des Sociétés de Philosophie de Langue Française, 2008, amb Mayka Lahoz.